VERBALISM IN THE NARRATIVE LANGUAGE OF CHILDREN WHO ARE BLIND AND SIGHTED
Saved in:
ROSEL, J., ET AL., VERBALISM IN THE NARRATIVE LANGUAGE OF CHILDREN WHO ARE BLIND AND SIGHTED. JOURNAL OF VISUAL IMPAIRMENT AND BLINDNESS, Vol. 99, no. 7 (2005), p. 413-425.
Ref.
138114
Location:
SIIS R.606 Archivo
Palabras clave:
Ceguera, Compañeros, Comunicación, Discapacidad visual, Infancia, Interacción social, Lenguaje
Ceguera, Compañeros, Comunicación, Discapacidad visual, Infancia, Interacción social, Lenguaje