ORIENTACIONES PARA EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD EN EDUCACION PRIMARIA / LEHEN HEZKUNTZAN ANIZTASUNAREN TRATAERARI HELTZEKO ORIENTABIDEAK
Spremljeno u:
GARCIA, A.C., ET AL., ORIENTACIONES PARA EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD EN EDUCACION PRIMARIA / LEHEN HEZKUNTZAN ANIZTASUNAREN TRATAERARI HELTZEKO ORIENTABIDEAK. [s.l.], GOBIERNO VASCO-DEPARTAMENTO DE EDUCACION, UNIVERSIDADES E INVESTIGACION, EUSKO JAURLARITZA-HEZKUNTZA, UNIBERTSITATE ETA IKERKETA SAILA, S/A, 66+65 p.
Ref.
132710
Lokacija:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Autismo, Cuestionarios, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Entorno educativo, Entorno familiar, Evaluación, Infancia, Instrumentos técnicos, Intervención, Juventud, Manuales, Recomendaciones, Trastornos de la conducta, Trastornos del espectro autista
Autismo, Cuestionarios, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Entorno educativo, Entorno familiar, Evaluación, Infancia, Instrumentos técnicos, Intervención, Juventud, Manuales, Recomendaciones, Trastornos de la conducta, Trastornos del espectro autista
Sažetak:
En estas Orientaciones para el Tratamiento de la Diversidad en Primaria, se plantea un marco teórico-práctico en el que, por una parte, se aportan elementos que pueden facilitar las tareas de comprensión y asunción del tema; y por otra se ofrecen diversas propuestas para poder articular a nivel de centro y aula una intervención educativa acorde a las necesidades y demandas del alumnado.
En estas Orientaciones para el Tratamiento de la Diversidad en Primaria, se plantea un marco teórico-práctico en el que, por una parte, se aportan elementos que pueden facilitar las tareas de comprensión y asunción del tema; y por otra se ofrecen diversas propuestas para poder articular a nivel de centro y aula una intervención educativa acorde a las necesidades y demandas del alumnado.