TEACHING MONEY SKILLS THROUGH STIMULUS CLASS FORMATION, EXCLUSION, AND COMPONENT MATCHING METHODS: THREE CASE STUDIES

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Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	STODDARD, L.T
Beste egile batzuk:	ET AL
Formatua:	Journal Article
Hizkuntza:	ingelesa
Gaiak:	Autonomía personal Discapacidad Discapacidad intelectual Estudio descriptivo Método educativo Documental
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!