PROCESO DE INCLUSION DEL ALUMNO CON PARALISIS CEREBRAL EN LA ESCUELA REGULAR. LA ORGANIZACION ESCOLAR
Guardado en:
LINS, F.R., ET AL., PROCESO DE INCLUSION DEL ALUMNO CON PARALISIS CEREBRAL EN LA ESCUELA REGULAR. LA ORGANIZACION ESCOLAR. POLIBEA, no. 72 (2004), p. 4-11.
Ref.
130338
Localización:
SIIS SIIS Madrid R.656
Palabras clave:
Barreras, Inclusión educativa, Organización de recursos, Parálisis cerebral, Pedagogía, Relación familia-profesionales
Barreras, Inclusión educativa, Organización de recursos, Parálisis cerebral, Pedagogía, Relación familia-profesionales