SECONDARY CLASSES CAN BE INCLUSIVE, TOO

Sábháilte in:
SCHUMAKER, J.B., DESHLER, D.D., SECONDARY CLASSES CAN BE INCLUSIVE, TOO. EDUCATIONAL LEADERSHIP, Vol. 52, no. 4 (1994), p. 1-3.
Ref. 125690
Suíomh: SIIS Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Educación secundaria, Inclusión educativa, Infancia