SECONDARY CLASSES CAN BE INCLUSIVE, TOO

Guardado en:

SCHUMAKER, J.B., DESHLER, D.D., SECONDARY CLASSES CAN BE INCLUSIVE, TOO. EDUCATIONAL LEADERSHIP, Vol. 52, no. 4 (1994), p. 1-3.

Ref. 125690

Localización: SIIS Archivo

Palabras clave:
Discapacidad, Educación secundaria, Inclusión educativa, Infancia

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