Μετάβαση στο περιεχόμενο
VuFind
Είσοδος
Γλώσσα
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Όλα τα πεδία
Τίτλος
Συγγραφέας
Θέμα
Ταξινομικός Αριθμός
ISBN/ISSN
Ετικέτα
Αναζήτηση
Σύνθετη
TEACHER PERCEPTIONS OF TEMPERA...
Εμφάνιση παραπομπής
Αποστολή με SMS
Αποστολή με email
Εκτύπωση
Αποθήκευση
Αποθήκευση σε RefWorks
Αποθήκευση σε EndNoteWeb
Αποθήκευση σε EndNote
Προσθήκη στα αγαπημένα
Μόνιμος σύνδεσμος
TEACHER PERCEPTIONS OF TEMPERAMENT CHARACTERISTICS OF CHILDREN CLASSIFIED AS LEARNING DISABLED
Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:
CARDELL, C.D
Άλλοι συγγραφείς:
PARMAR, R.S
Μορφή:
Journal Article
Γλώσσα:
Αγγλικά
Θέματα:
Actitudes profesores
Aprendizaje
Problemas de aprendizaje
Psicología
Personalidad
Documental
Ετικέτες:
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
Τεκμήρια
Περιγραφή
Σχόλια
Παρόμοια τεκμήρια
Λεπτομερής προβολή
Παρόμοια τεκμήρια
LEARNING DISABILITIES TEACHERS' PERCEPTIONS OF EDUCATIONAL PROGRAMS FOR ADOLESCENTS WITH LEARNING DISABILITIES
από: HOUCK, C.K
Έκδοση: (1988)
TEACHERS' AND PEERS' PERCEPTIONS OF CHILDREN WITH LEARNING DISORDERS: CONSISTENCY AND CHANGE
από: MARGALIT, M.
Έκδοση: (1998)
CORRESPONDENCES AMONG PARENT TEACHER, AND STUDENT PERCEPTIONS OF ADOLESCENTS' LEARNING DISABILITIES
από: STONE, C.A
Έκδοση: (1997)
RESOURCE TEACHER PERCEPTIONS OF THE PREVALENCE OF SOCIAL DYSFUNCTION AMONG STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
από: BAUM, D.D
Έκδοση: (1989)
ASSESSING TEMPERAMENT. EN: HANDBOOK ON THE ASSESSMENT OF LEARNING DISABILITIES.
από: KEOGH, B.K
Έκδοση: (1991)