LEARNING TO COOPERATE. A TEACHER'S PERSPECTIVE
Salvato in:
SONNIER-YORK, C., STANFORD, P., LEARNING TO COOPERATE. A TEACHER'S PERSPECTIVE. TEACHING EXCEPTIONAL CHILDREN, Vol. 34, no. 6 (2002), p. 40-44.
Ref.
116238
Localizzazione:
SIIS R.410
Palabras clave:
Compañeros, Enfermedades mentales, Equipos, Escuela, Método educativo, Problemas de aprendizaje
Compañeros, Enfermedades mentales, Equipos, Escuela, Método educativo, Problemas de aprendizaje
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