EFFECT OF INTERACTIVE METRONOME TRAINING ON CHILDREN WITH ADHD
Saved in:
SHAFFER, R.J., ET AL., EFFECT OF INTERACTIVE METRONOME TRAINING ON CHILDREN WITH ADHD. AMERICAN JOURNAL OF OCCUPATIONAL THERAPY,THE, Vol. 55, no. 2 (2001), p. 155-166.
Ref.
114850
Sted:
SIIS R.405
Palabras clave:
Efectos, Enfermedades mentales, Estudio comparativo, Evaluación de servicios, Hiperactividad, Infancia, Ludoterapia, Terapia ocupacional, Trastornos de atención
Efectos, Enfermedades mentales, Estudio comparativo, Evaluación de servicios, Hiperactividad, Infancia, Ludoterapia, Terapia ocupacional, Trastornos de atención