LITERACY FOR STUDENTS WITH LOW VISION: A FRAMEWORK FOR DELIVERING INSTRUCTION
Uloženo v:
CORN, A.L., KOENIG, A.J., LITERACY FOR STUDENTS WITH LOW VISION: A FRAMEWORK FOR DELIVERING INSTRUCTION. JOURNAL OF VISUAL IMPAIRMENT AND BLINDNESS, Vol. 96, no. 5 (2002), p. 305-321.
Ref.
114760
Umístění:
SIIS R.606 Archivo
Palabras clave:
Aprendizaje lectura y escritura, Discapacidad visual, Entorno educativo, Estudio de necesidades, Recomendaciones, EE.UU.
Aprendizaje lectura y escritura, Discapacidad visual, Entorno educativo, Estudio de necesidades, Recomendaciones, EE.UU.