LES PLANS D'INTERVENTION PERSONNALISES POUR DES ELEVES DU SECONDAIRE AYANT UN RETARD MENTAL MOYEN

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	TASSE, M.J
Altres autors:	ET AL
Format:	Journal Article
Idioma:	francès
Matèries:	Canadá Discapacidad intelectual Educación secundaria Encuestas Evaluación de servicios Inclusión educativa Programas individualizados Satisfacción Discapacidad Documental
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