Μετάβαση στο περιεχόμενο
VuFind
Είσοδος
Γλώσσα
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Όλα τα πεδία
Τίτλος
Συγγραφέας
Θέμα
Ταξινομικός Αριθμός
ISBN/ISSN
Ετικέτα
Αναζήτηση
Σύνθετη
HOW LONG IS LONG ENOUGH? OUTCO...
Εμφάνιση παραπομπής
Αποστολή με SMS
Αποστολή με email
Εκτύπωση
Αποθήκευση
Αποθήκευση σε RefWorks
Αποθήκευση σε EndNoteWeb
Αποθήκευση σε EndNote
Προσθήκη στα αγαπημένα
Μόνιμος σύνδεσμος
Η εξαγωγή ολοκληρώθηκε —
HOW LONG IS LONG ENOUGH? OUTCOMES FOR A SCHOOL-BASED PREVENTION PROGRAM
Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:
MCCONAUGHY, S.H
Άλλοι συγγραφείς:
ET AL
Μορφή:
Journal Article
Γλώσσα:
Αγγλικά
Θέματα:
Diagnóstico precoz
Discapacidad
Educación infantil
Prevención
Programas de prevención
Trastornos emocionales
Documental
Ετικέτες:
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
Τεκμήρια
Περιγραφή
Σχόλια
Παρόμοια τεκμήρια
Λεπτομερής προβολή
Παρόμοια τεκμήρια
THE ACHIEVING, BEHAVING, CARING PROJECT FOR PREVENTING ED: TWO-YEAR OUTCOMES
από: MCCONAUGHY, S.H
Έκδοση: (2000)
PREVENTING SED THROUGH PARENT-TEACHER ACTION RESEARCH AND SOCIAL SKILLS INSTRUCTION: FIRST-YEAR OUTCOMES
από: MCCONAUGHY, S.H
Έκδοση: (1998)
GENETIQUE ET PREVENTION DE LA CECITE
από: KAPLAN, J.
Έκδοση: (1996)
LONG TERM PROCESS EVALUATION OF A SCHOOL BASED PROGRAMME FOR OVERWEIGHT PREVENTION
από: MUCKELBAUER, R.
Έκδοση: (2009)
The preventative shift. How can we embed prevention and achieve long term missions
από: O' Brien, A.
Έκδοση: (2025)