THE PORTFOLIO AS A STRENGHTS-BASED INTERVENTION TO EMPOWER CHRONICALLY DISRUPTIVE STUDENTS IN AN ALTERNATIVE SCHOOL

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: CARPENTER, T.
Další autoři: KURTZ, D.
Médium: Journal Article
Jazyk:angličtina
Témata:
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!