CONCEPTUAL ISSUES AND ANALYTIC STRATEGIES IN MIXED-METHOD STUDIES OF PRESCHOOL INCLUSION

Tallennettuna:

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	LI, S.
Muut tekijät:	ET AL
Aineistotyyppi:	Journal Article
Kieli:	englanti
Aiheet:	Discapacidad Educación Educación infantil Inclusión educativa Necesidades educativas especiales Documental
Tagit:	Lisää tagi Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!

Samankaltaisia teoksia