DESARROLLO CURRICULAR EN EL AREA DE AUTONOMIA PERSONAL: PROGRAMACION PARA ALUMNOS DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA CON DISCAPACIDAD VISUAL

Kaydedildi:
ARNAU, M.A., ORTA, M., DESARROLLO CURRICULAR EN EL AREA DE AUTONOMIA PERSONAL: PROGRAMACION PARA ALUMNOS DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA CON DISCAPACIDAD VISUAL. INTEGRACION. REVISTA SOBRE CEGUERA Y DEFICIENCIA VISUAL., no. 32 (2000), p. 13-23.
Ref. 90501
Yer: DFB R.1755 Archivo
Palabras clave:
Autonomía personal, Curriculum, Discapacidad visual, Educación primaria, Educación secundaria, Infancia, Movilidad, Programa educativo
Özet:
El área de autonomía personal (orientación y movilidad, habilidades de la vida diaria) puede considerarse como un eje transversal básico en los programas de estudios para alumnos con deficiencias visuales graves, especialmente en la educación obligatoria. Se presenta un programa educativo específico, elaborado de acuerdo con las directrices marcadas por la legislación estatal y autonómica catalana

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