COMMUNITY-REFERENCED LEARNING AND THE INCLUSIVE CLASSROOM

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	KLUTH, P.
Formato:	Artículo de revista
Idioma:	inglés
Materias:	Aprendizaje Comunidad Discapacidad intelectual Efectos Entorno social Inclusión educativa Infancia Discapacidad Menores Documental
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