ADOLESCENTS WITH AND WITHOUT LD MAKE THE TRANSITION TO MIDDLE SCHOOL

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: FORGAN, J.W
Weitere Verfasser: VAUGHN, S.
Format: Journal Article
Sprache:Englisch
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Beschreibung
ISSN:0022-2194 (papel)
1538-4780 (online)