ESCUELA SECUNDARIA SUPERIOR DE NORTH EUGENE DE ADOLESCENTES CON DEFICIENCIAS GRAVES EN EL SISTEMA DE LA ESCUELA PUBLICA
Tallennettuna:
WILCOX, B., ET AL., ESCUELA SECUNDARIA SUPERIOR DE NORTH EUGENE DE ADOLESCENTES CON DEFICIENCIAS GRAVES EN EL SISTEMA DE LA ESCUELA PUBLICA. SIGLO CERO, no. 119 (1988), p. 28-45.
Ref.
8336
Sijainti:
DFB R.E Depósito (128)
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación secundaria, Inclusión educativa
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación secundaria, Inclusión educativa
Samankaltaisia teoksia: ESCUELA SECUNDARIA SUPERIOR DE NORTH EUGENE DE ADOLESCENTES CON DEFICIENCIAS GRAVES EN EL SISTEMA DE LA ESCUELA PUBLICA
- MEJORANDO LA ENSEÑANZA SECUNDARIA PARA GARANTIZAR LA TRANSICION ESCUELA-TRABAJO
- LA ENSEÑANZA DE LOS DERECHOS HUMANOS. EJERCICIOS PRACTICOS PARA ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS
- EL USO DE DROGAS ENTRE ESTUDIANTES DE ESCUELAS SECUNDARIAS DEL ESTADO NIGERIANO DE OGUN, SEGUN UNA ENCUESTA REALIZADA ENTRE ELLOS
- PREVENCION DEL SIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA: RECOPILACION Y VALORACION DE PROGRAMAS.
- Escuela inclusiva, salud mental positiva. Escuela inclusiva y niños, niñas y adolescentes con problemas mentales graves
- FAMILY EUGENICS