CONTROVERSIAS E INTERROGANTES EN TORNO A LA DIVERSIDAD EN SECUNDARIA. LAS VOCES DE LOS IMPLICADOS

Este artículo se centra en el análisis de la realidad en la ESO, etapa donde confluyen determinadas problemáticas que repercuten en cómo los docentes conciben la diversidad del alumnado y en las altenativas que éstos son capaces de ofrecer para ajustar su práctica a las características particulares...

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Bibliographic Details

Main Author:	FORTEZA, D.
Format:	Journal Article
Language:	Spanish
Subjects:	Crítica Discapacidad Educación secundaria España Inclusión educativa Infancia Teoría Menores Documental
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