EDUCATION, EMPLOYMENT AND TRAINING POLICIES AND PROGRAMMES FOR YOUTH WITH DISABILITIES IN FOUR EUROPEAN COUNTRIES
Na minha lista:
RUSSELL, C., EDUCATION, EMPLOYMENT AND TRAINING POLICIES AND PROGRAMMES FOR YOUTH WITH DISABILITIES IN FOUR EUROPEAN COUNTRIES. GINEBRA, OFICINA INTERNACIONAL DEL TRABAJO, 1998, 48 p.
Ref.
82398
Localização:
SIIS M81.7
Palabras clave:
Concepto, Discapacidad, Entorno laboral, Formación profesional, Inclusión educativa, Inclusión laboral, Juventud, Orientación profesional, Promoción de empleo, Recomendaciones, Región, Servicios y centros, Alemania, Dinamarca, España, Panorama internacional, Reino Unido
Concepto, Discapacidad, Entorno laboral, Formación profesional, Inclusión educativa, Inclusión laboral, Juventud, Orientación profesional, Promoción de empleo, Recomendaciones, Región, Servicios y centros, Alemania, Dinamarca, España, Panorama internacional, Reino Unido
Resumo:
La Oficina Internacional del Trabajo ha elaborado un informe sobre las políticas de educación, formación y empleo para jóvenes con discapacidad en tres países europeos. El estudio analiza las políticas desarrolladas en estos cuatro países (Alemania, Dinamarca, Reino Unido y España) que, si bien se adhieren a los principios de igualdad de oportunidades, no con-siguen evitar que un gran número de personas jóvenes con discapacidad deba enfrentarse a infinidad de barreras a la hora de integrarse en el mercado laboral.Tras una introducción general acerca del fenómeno del desempleo de las personas con discapa-cidad, el análisis presenta las aproximaciones desarrolladas en estos cuatro países con el fin de solventar estas altas tasas de desempleo. El estudio de cada uno de los países incluye la descripción de las políticas de formación, empleo, orientación profesional y de los programas de integración laboral, así como de los programas específicos para jóvenes con discapacidad.La última parte desarrolla las conclusiones, así como recomendaciones para el desarrollo de las líneas de investigación futuras con el fin de solventar la escasez de datos existente sobre la situación de los jóvenes con discapacidad y con-cretar de este modo las acciones orientadas a mejorar las oportunidades de empleo para este colectivo en Alemania, Dinamarca, Reino Unido y España. Finalmente, el informe apunta hacia la necesidad de llevar a cabo una investigación específica a largo plazo con la participación de los jóvenes con discapacidad, con el fin de identificar las estrategias de acción que mejor puedan apoyar su derecho al empleo y a la percepción de un salario digno socialmente.
La Oficina Internacional del Trabajo ha elaborado un informe sobre las políticas de educación, formación y empleo para jóvenes con discapacidad en tres países europeos. El estudio analiza las políticas desarrolladas en estos cuatro países (Alemania, Dinamarca, Reino Unido y España) que, si bien se adhieren a los principios de igualdad de oportunidades, no con-siguen evitar que un gran número de personas jóvenes con discapacidad deba enfrentarse a infinidad de barreras a la hora de integrarse en el mercado laboral.Tras una introducción general acerca del fenómeno del desempleo de las personas con discapa-cidad, el análisis presenta las aproximaciones desarrolladas en estos cuatro países con el fin de solventar estas altas tasas de desempleo. El estudio de cada uno de los países incluye la descripción de las políticas de formación, empleo, orientación profesional y de los programas de integración laboral, así como de los programas específicos para jóvenes con discapacidad.La última parte desarrolla las conclusiones, así como recomendaciones para el desarrollo de las líneas de investigación futuras con el fin de solventar la escasez de datos existente sobre la situación de los jóvenes con discapacidad y con-cretar de este modo las acciones orientadas a mejorar las oportunidades de empleo para este colectivo en Alemania, Dinamarca, Reino Unido y España. Finalmente, el informe apunta hacia la necesidad de llevar a cabo una investigación específica a largo plazo con la participación de los jóvenes con discapacidad, con el fin de identificar las estrategias de acción que mejor puedan apoyar su derecho al empleo y a la percepción de un salario digno socialmente.
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