IMPLICATIONS OF POSTMODERN CURRICULUM THEORY FOR THE EDUCATION OF THE TALENTED

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	PIIRTO, J.
Formato:	Journal Article
Idioma:	inglês
Assuntos:	Crítica Curriculum Entorno educativo Infancia Necesidades educativas especiales Superdotados Teoría Menores Documental
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