TEACHING CHILDREN WITH FRAGILE X SYNDROME
Saved in:
SAUNDERS, S., TEACHING CHILDREN WITH FRAGILE X SYNDROME. BRITISH JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION, Vol. 26, no. 2 (1999), p. 76-79.
Ref.
79798
Location:
SIIS R.124
Palabras clave:
Anomalías cromosómicas, Aprendizaje, Discapacidad intelectual, Educación, Efectos, Entorno educativo, Infancia, Prevención, Recomendaciones, Síndromes, Trastornos de la conducta
Anomalías cromosómicas, Aprendizaje, Discapacidad intelectual, Educación, Efectos, Entorno educativo, Infancia, Prevención, Recomendaciones, Síndromes, Trastornos de la conducta
Be the first to leave a comment!