A META-ANALYSIS OF SOCIAL SKILL INTERVENTIONS FOR STUDENTS WITH EMOTIONAL OR BEHAVIORAL DISORDERS

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	QUINN, M.M
Outros autores:	ET AL
Formato:	Journal Article
Idioma:	inglés
Subjects:	Efectos Enfermedades mentales Entorno educativo Evaluación de servicios Juventud Problemas de conducta Programas Sociabilidad Trastornos emocionales Acción social Menores Documental
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

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