RETOS Y PERSPECTIVAS DE LA PREVENCION EN EL AMBITO ESCOLAR
Na minha lista:
MARTIN, E., RETOS Y PERSPECTIVAS DE LA PREVENCION EN EL AMBITO ESCOLAR. PROYECTO HOMBRE, no. 28 (1998), p. 14-18.
Ref.
74368
Localização:
DFB R.956
Palabras clave:
Directrices, Drogodependencias, Entorno educativo, Perspectivas, Prevención
Directrices, Drogodependencias, Entorno educativo, Perspectivas, Prevención
Resumo:
La Delegación del Plan Nacional sobre Drogas, según manifiesta Emiliano Martín, subdirector del PNSD, tiene la obligación de ostentar el liderazgo y la coordinación de las acciones preventivas generando prioridades programáticas y financieras. A su vez, considera el ámbito educativo como el lugar más apropiado para articular la prevención. Entre los retos que se ha marcado el PNSD está la revisión de la ya realizado, el exigir una mayor exigencia metodológica, el intensificar la trasferencia de experiencias para que cualquier profesional pueda tener acceso a los inventarios de recursos preventivos y priorizar la intervención en grupos de riesgo. Ante la función primordial que ostentan los profesores en la prevención y detección precoz, el PNSD reconoce la necesidad de su formación.
La Delegación del Plan Nacional sobre Drogas, según manifiesta Emiliano Martín, subdirector del PNSD, tiene la obligación de ostentar el liderazgo y la coordinación de las acciones preventivas generando prioridades programáticas y financieras. A su vez, considera el ámbito educativo como el lugar más apropiado para articular la prevención. Entre los retos que se ha marcado el PNSD está la revisión de la ya realizado, el exigir una mayor exigencia metodológica, el intensificar la trasferencia de experiencias para que cualquier profesional pueda tener acceso a los inventarios de recursos preventivos y priorizar la intervención en grupos de riesgo. Ante la función primordial que ostentan los profesores en la prevención y detección precoz, el PNSD reconoce la necesidad de su formación.
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