Перейти до змісту
VuFind
Логін
Мова
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Всі поля
Назва
Автор
Предмет
Шифр
ISBN/ISSN
Тег
Знайти
Розширений
MEMBERSHIP AND BELONGING IN IN...
Цитувати
Відправити по sms
Відправити е-поштою
Друк
Експортувати запис
Екпортувати в RefWorks
Екпортувати в EndNoteWeb
Екпортувати в EndNote
Додати у Вибране
Постійне посилання
MEMBERSHIP AND BELONGING IN INCLUSIVE CLASSROOMS: WHAT DO MIDDLE SCHOOL STUDENTS HAVE TO SAY?
Збережено в:
Бібліографічні деталі
Автор:
WILLIAMS, L.J
Інші автори:
DOWNING, J.E
Формат:
Journal Article
Мова:
Англійська
Предмети:
Actitudes usuarios
Autoconcepto
Compañeros
Cuestionarios
Discapacidad
Discapacidad severa
Inclusión educativa
Percepción
Documental
Теги:
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Примірники
Опис
Коментарі
Схожі ресурси
Службовий вигляд
Схожі ресурси
FROM ENROLLMENT TO MEMBERSHIP: 'BELONGING' IN MIDDLE AND HIGH SCHOOL CLASSES
за авторством: SCHNORR, R.
Опубліковано: (1997)
WHAT DO PUPILS WITH DISABILITIES HAVE TO SAY ABOUT THEIR EXPERIENCE IN HIGH SCHOOL?
за авторством: LOVITT, T.C
Опубліковано: (1999)
DIFFERENCES BETWEEN HIGH SCHOOL STUDENTS WHO DO AND DO NOT VOLUNTEER TO PARTICIPATE IN A PEER INTERACTION PROGRAM
за авторством: CARTER, E.W
Опубліковано: (2002)
THE INFLUENCE OF GENDER PATTERNS AND GRADE LEVEL ON FRIENDSHIP EXPECTATIONS OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS TOWARD PEERS WITH SEVERE DISABILITIES
за авторством: HAN, K.G
Опубліковано: (2005)
WHAT DOES SCIENCE HAVE TO SAY?
за авторством: MOSKALEWICZ, J.
Опубліковано: (1997)