NAISSANCE DU PROGRAMME TEACCH: PRINCIPES, MISE EN PRATIQUE ET EVALUATION. EN: PARENTS ET PROFESSIONNELS DEVANT L'AUTISME
Guardado en:
SCHOPLER, E., NAISSANCE DU PROGRAMME TEACCH: PRINCIPES, MISE EN PRATIQUE ET EVALUATION. EN: PARENTS ET PROFESSIONNELS DEVANT L'AUTISME. PARIS, CTNERHI, 1997, 167-177 p.
Ref.
71116
Localización:
SIIS A6e.80 M11.3.43
Palabras clave:
Autismo, Características, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Educación, Evaluación educativa, Experiencias, Infancia, Programa educativo, Trastornos del espectro autista, Tratamiento, EE.UU.
Autismo, Características, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Educación, Evaluación educativa, Experiencias, Infancia, Programa educativo, Trastornos del espectro autista, Tratamiento, EE.UU.