تخطي إلى المحتوى
VuFind
تسجيل الدخول
ثيمة
Bootstrap
Cedid
اللغة
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
SYNTHETIC SPEECH COMPREHENSION...
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
أضف إلى المفضلة
رابط دائم
SYNTHETIC SPEECH COMPREHENSION: A COMPARISON OF CHILDREN WITH NORMAL AND IMPAIRED LANGUAGE SKILLS
محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:
REYNOLDS, M.E
مؤلفون آخرون:
FUCCI, D.
التنسيق:
Journal Article
اللغة:
الإنجليزية
الموضوعات:
Aprendizaje
Discapacidad del lenguaje
Estudio comparativo
Infancia
Discapacidad
Menores
Documental
الوسوم:
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
المقتنيات
الوصف
التعليقات
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
مواد مشابهة
SOCIAL INTERACTIONS OF SPEECH -AND LANGUAGE- IMPAIRED CHILDREN
حسب: RICE, M.L
منشور في: (1992)
THE STANDING LONG JUMP PERFORMANCES OF PRESCHOOL CHILDREN WITH SPEECH IMPAIRMENTS AND CHILDREN WITH NORMAL SPEECH
حسب: MERRIMAN, W.J
منشور في: (1993)
Number processing skill trajectories in children with specific language impairment
حسب: Rodríguez, C.
منشور في: (2020)
COGNITIVE PROCESSING AND DEVELOPMENTAL CHANGES IN FINNISH SCHOOL STUDENTS: COMPARISON BETWEEN NORMAL AND LANGUAGE IMPAIRED (DYSPHASIC) STUDENTS
حسب: AYSTO, S.M
منشور في: (1998)
SPOKEN AND WRITTEN LANGUAGE RELATIONSHIPS IN LANGUAGE / LEARNING-IMPAIRED AND NORMALLY ACHIEVING SCHOOL-AGE CHILDREN
حسب: GILLAM, R.B
منشور في: (1993)