Skip to content
VuFind
Login
Theme
Bootstrap
Cedid
Sprog
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Alle Felter
Titel
Forfatter
Fag
Klassifikationsnummer
ISBN/ISSN
Tag
Find
Udvidet
WHAT FOLLOW-UP STUDIES SAY ABO...
Citér dette
Stav dette
Email dette
Udskriv
Eksportér post
Eksportér til RefWorks
Eksportér til EndNoteWeb
Eksportér til EndNote
Føj til favoritter
Permanent link
WHAT FOLLOW-UP STUDIES SAY ABOUT POSTSCHOOL LIFE FOR YOUNG MEN AND WOMEN WITH LEARNING DISABILITIES: A CRITICAL LOOK AT THE LITERATURE
Saved in:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:
LEVINE, P.
Format:
Journal Article
Sprog:
engelsk
Fag:
Adultos
Discapacidad
Discapacidad intelectual
Educación
Estudio longitudinal
Resultados
EE.UU.
Acción social
Documental
Tags:
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
Beholdninger
Beskrivelse
Kommentar
Lignende værker
Medarbejdervisning
Lignende værker
WHAT DEFINITIONS OF LEARNING DISABILITY SAY AND DON`T SAY. A CRITICAL ANALYSIS
af: KAVALE, K.A
Udgivet: (2000)
THE FUNCTION OF FATHERS: WHAT POOR MEN SAY ABOUT FATHERHOOD
af: KOST, K.A
Udgivet: (2001)
NOT EVERYTHING THAT PEOPLE SAY IS TRUE. MYTHS ABOUT WOMEN AND MEN ON THE LABOUR MARKET
Udgivet: (2000)
WHAT WOMEN IN FRANCE SAY ABOUT ALCOHOL ABSTINENCE DURING PREGNANCY
af: TOUTAIN, S.
Udgivet: (2010)
WHAT RESEARCH SAYS ABOUT VOCABULARY INSTRUCTION FOR STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
af: JITENDRA, A.K
Udgivet: (2004)