IMPLICIT AND EXPLICIT MEMORY IN INDIVIDUALS WITH MENTAL RETARDATION

Se compararon la aptitudes relacionadas con la memoria implícita y explícita en tres grupos de diferentes edades de estudiantes con y sin deficiencia intelectual. De acuerdo con investigaciones anteriores acerca de las diferencias en los procesos controlados y los automáticos, los estudiantes sin d...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	WYATT, B.S.
Altri autori:	CONNERS, F.A
Natura:	Journal Article
Lingua:	inglese
Soggetti:	Discapacidad intelectual Estudio comparativo Evaluación Memoria Acción social Discapacidad Documental
Accesso online:	Path
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