IMPLICIT AND EXPLICIT MEMORY IN INDIVIDUALS WITH MENTAL RETARDATION

Se compararon la aptitudes relacionadas con la memoria implícita y explícita en tres grupos de diferentes edades de estudiantes con y sin deficiencia intelectual. De acuerdo con investigaciones anteriores acerca de las diferencias en los procesos controlados y los automáticos, los estudiantes sin d...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	WYATT, B.S.
Další autoři:	CONNERS, F.A
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Témata:	Discapacidad intelectual Estudio comparativo Evaluación Memoria Acción social Discapacidad Documental
On-line přístup:	Path
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!