PARENT-ASSISTED TRANSFER OF CHILDREN'S SOCIAL SKILLS TRAINING: EFFECTS ON CHILDREN WITH AND WITHOUT ATTENTION-DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: FRANKEL, F.
Další autoři: ET AL
Médium: Journal Article
Jazyk:angličtina
Témata:
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!