VIOLENCIA ESCOLAR Y SALUD MENTAL INFANTIL
Uloženo v:
ORTEGA, R., VIOLENCIA ESCOLAR Y SALUD MENTAL INFANTIL. BIENESTAR Y PROTECCION INFANTIL, Vol. III, no. 3 (1997), p. 352-364.
Ref.
66103
Umístění:
DFB R.1266
Palabras clave:
Autoestima, Entorno educativo, Infancia, Malos tratos, Menores, Prevención, Salud mental, Socialización, Violencia
Autoestima, Entorno educativo, Infancia, Malos tratos, Menores, Prevención, Salud mental, Socialización, Violencia
Abstrakt:
as a salir de situaciones de malos tratos por sí mismos
as a salir de situaciones de malos tratos por sí mismos
Abstrakt:
as en edades de escolaridad obligatoria. La agresividad incontrolada y, en alguna medida ignorada por los adultos, junto al déficit en el dominio de las habilidades sociales, se presenta como uno de los elementos que pueden incidir en enfermedades sociales como la violencia. Se analiza el microcontexto cultural de los iguales como un ámbito de relaciones afectivas y emocionales que puede verse invadido por claves de dominio-sumisión que incapacitan a los niños
as en edades de escolaridad obligatoria. La agresividad incontrolada y, en alguna medida ignorada por los adultos, junto al déficit en el dominio de las habilidades sociales, se presenta como uno de los elementos que pueden incidir en enfermedades sociales como la violencia. Se analiza el microcontexto cultural de los iguales como un ámbito de relaciones afectivas y emocionales que puede verse invadido por claves de dominio-sumisión que incapacitan a los niños
Abstrakt:
as que acuden a un mismo centro de Educación Primaria y
as que acuden a un mismo centro de Educación Primaria y
Abstrakt:
as. Atrapados en convenciones y normas vilentas, los escolares pueden verse inmersos en problemas de victimización que dañan su salud psicológica. La victimización y la agresión injustificada producen estragos en el desarrollo de aspectos de la personalidad, ligados al desarrollo de la identidad personal, el autoconcepto y la autoestima. El artículo señala la necesidad de que estos fenómenos sean conocidos y abordados preventivamente por los agentes de salud pública.
as. Atrapados en convenciones y normas vilentas, los escolares pueden verse inmersos en problemas de victimización que dañan su salud psicológica. La victimización y la agresión injustificada producen estragos en el desarrollo de aspectos de la personalidad, ligados al desarrollo de la identidad personal, el autoconcepto y la autoestima. El artículo señala la necesidad de que estos fenómenos sean conocidos y abordados preventivamente por los agentes de salud pública.
Abstrakt:
En el artículo se presenta el problema de la violencia escolar; más concretamente se aborda uno de estos problemas: el de la violencia y los malos tratos entre los niños
En el artículo se presenta el problema de la violencia escolar; más concretamente se aborda uno de estos problemas: el de la violencia y los malos tratos entre los niños
Abstrakt:
o Secundaria, como uno de los factores que incide en la salud mental de los niños
o Secundaria, como uno de los factores que incide en la salud mental de los niños