THE TEACCH STRATEGY IN MENTALLY RETARDED CHILDREN WITH AUTISM: A MULTIDIMENSIONAL ASSESSMENT. PILOT STUDY
Uloženo v:
PANERAI, S., ET AL., THE TEACCH STRATEGY IN MENTALLY RETARDED CHILDREN WITH AUTISM: A MULTIDIMENSIONAL ASSESSMENT. PILOT STUDY. JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS, Vol. 27, no. 3 (1997), p. 345-347.
Ref.
66012
Umístění:
SIIS R.237
Palabras clave:
Autismo, Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Educación, Método educativo, Rehabilitación, Trastornos del espectro autista
Autismo, Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Educación, Método educativo, Rehabilitación, Trastornos del espectro autista
| ISSN: | 0162-3257 (papel) 1573-3432 (online) |
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