TEACHING ON-TASK AND ON-SCHEDULE BEHAVIORS TO HIGH-FUNCTIONING CHILDREN WITH AUTISM VIA PICTURE ACTIVITY SCHEDULES

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	BRYAN, L.C
Outros autores:	GAST, D.L
Formato:	Journal Article
Idioma:	inglés
Subjects:	Autismo Cuestionarios Discapacidad del lenguaje Discapacidad intelectual Método educativo Resultados Socialización Trastornos del espectro autista Discapacidad Documental
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

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