Comer en el cole: alimentación, educación y equidad. La visión de niñas, niños y adolescentes sobre el espacio comedor
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Comer en el cole: alimentación, educación y equidad. La visión de niñas, niños y adolescentes sobre el espacio comedor. Madrid, Educo, 2025, 68 p.
Ref.
608118
Localização:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Infancia, Adolescentes, Acceso, Convivencia, Alimentación, Comedores, Escuela, Desigualdad social, Pobreza, Satisfacción, Evaluación, Encuestas, Actitudes usuarios, Recomendaciones, España
Infancia, Adolescentes, Acceso, Convivencia, Alimentación, Comedores, Escuela, Desigualdad social, Pobreza, Satisfacción, Evaluación, Encuestas, Actitudes usuarios, Recomendaciones, España
Resumo:
Este informe, basado en la voz y vivencias de más de 1.600 niños, niñas y adolescentes de toda España, revela que el comedor escolar es mucho más que un espacio para alimentarse: es un motor de equidad, bienestar y aprendizaje.
Este informe, basado en la voz y vivencias de más de 1.600 niños, niñas y adolescentes de toda España, revela que el comedor escolar es mucho más que un espacio para alimentarse: es un motor de equidad, bienestar y aprendizaje.
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