Pobreza y Desigualdad. Informe OIAA 2025

Na minha lista:
Rodríguez, A., et al., Junta de Andalucía, Pobreza y Desigualdad. Informe OIAA 2025. Serie: Estado de la Infancia y Adolescencia en Andalucía n. Vol. 3, Granada, Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía, 2025, 34 p.
Ref. 607895
Localização: SIIS Archivo
Palabras clave:
Infancia, Adolescentes, Pobreza, Exclusión social, Desigualdad social, Factor de riesgo, Datos estadísticos, España, Andalucía
Resumo:
El cuaderno “Pobreza y desigualdad” forma parte de la serie monográfica Estado de la Infancia y Adolescencia en Andalucía, cuyo objetivo es describir la realidad de la población menor de 18 años en la Comunidad Autónoma a partir de indicadores cuantitativos procedentes de registros oficiales y encuestas consolidadas. Presenta los resultados de los principales indicadores disponibles sobre pobreza de niñas, niños y adolescentes en Andalucía, provenientes generalmente de la Encuesta de Condiciones de Vida. Estos datos se comparan con los de España y la Unión Europea, así como con los registrados para la población general (de todas las edades).<br><br> En este cuaderno se analiza el riesgo de pobreza o exclusión social (AROPE) en la infancia y en los hogares, el riesgo de pobreza relativa y de pobreza severa o grave tanto en niñas como en niños, el efecto que las transferencias sociales tienen en la reducción de la pobreza, distintas carencias sociales materiales, así como los principales indicadores de desigualdad económica.<br><br> Según la Encuesta de Condiciones de Vida de 2024, del riesgo de pobreza o exclusión social (indicador AROPE, Estrategia Europa 2030), el 36,9% de las personas menores de 18 años se encuentra en riesgo de pobreza o exclusión social en 2024 (umbral de pobreza relativa de Andalucía), con el umbral de pobreza relativa de España sería el 44,9% de la población andaluza menor de edad. En un año ha disminuido entre 1 y 2 puntos porcentuales el riesgo de pobreza o exclusión social en los niños, niñas y adolescentes de esta comunidad autónoma.