The experience of autism from the perspective of autistic adolescents
Saved in:
Trew, S., The experience of autism from the perspective of autistic adolescents. Disability & Society, vol. 40, n. 7, 2025, p. 1802-1831.
Ref.
607264
Location:
SIIS Archivo (R.743)
Palabras clave:
Juventud, Adolescentes, Discapacidad, Trastornos del espectro autista, Salud mental, Bienestar, Socialización, Experiencias, Literatura científica
Juventud, Adolescentes, Discapacidad, Trastornos del espectro autista, Salud mental, Bienestar, Socialización, Experiencias, Literatura científica
Abstract:
El objetivo de este estudio es explorar con adolescentes autistas sus perspectivas y experiencias relacionadas con el autismo. Ubicado en Australia, el estudio utiliza una metodología cualitativa y un enfoque narrativo. Los hallazgos ilustran una comprensión rica y matizada del autismo en adolescentes. Los adolescentes autistas priorizan la diferencia y la diversidad en lugar de las dificultades, y resaltan los aspectos positivos y las fortalezas de las características del autismo.<br><br>Los hallazgos fomentan la conceptualización del autismo en relación con las fortalezas y habilidades de los adolescentes, al tiempo que reconocen experiencias de ira, estrés y ansiedad. La mayoría de los adolescentes describen sentirse desconectados emocional y físicamente de los demás. Los hallazgos de este estudio indican la necesidad de una mayor concienciación y práctica del uso de las fortalezas en el autismo. Esto busca mejorar la comprensión del autismo, mejorar el bienestar y la salud mental de los adolescentes autistas y promover una mayor conexión y pertenencia para este grupo con la familia, los pares y la sociedad en general.
El objetivo de este estudio es explorar con adolescentes autistas sus perspectivas y experiencias relacionadas con el autismo. Ubicado en Australia, el estudio utiliza una metodología cualitativa y un enfoque narrativo. Los hallazgos ilustran una comprensión rica y matizada del autismo en adolescentes. Los adolescentes autistas priorizan la diferencia y la diversidad en lugar de las dificultades, y resaltan los aspectos positivos y las fortalezas de las características del autismo.<br><br>Los hallazgos fomentan la conceptualización del autismo en relación con las fortalezas y habilidades de los adolescentes, al tiempo que reconocen experiencias de ira, estrés y ansiedad. La mayoría de los adolescentes describen sentirse desconectados emocional y físicamente de los demás. Los hallazgos de este estudio indican la necesidad de una mayor concienciación y práctica del uso de las fortalezas en el autismo. Esto busca mejorar la comprensión del autismo, mejorar el bienestar y la salud mental de los adolescentes autistas y promover una mayor conexión y pertenencia para este grupo con la familia, los pares y la sociedad en general.
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