Using online photovoice to facilitate participation of autistic adolescents in research
Saved in:
Lan, P., et al., Using online photovoice to facilitate participation of autistic adolescents in research. Disability & Society, vol. 40, n. 8, 2025, p. 2178-2203.
Ref.
607268
Location:
SIIS Archivo (R.743)
Palabras clave:
Discapacidad, Trastornos del espectro autista, Juventud, Bienestar, Tecnología, Participación, Inclusión, Experiencias, Literatura científica, Australia
Discapacidad, Trastornos del espectro autista, Juventud, Bienestar, Tecnología, Participación, Inclusión, Experiencias, Literatura científica, Australia
Abstract:
Comprender las experiencias vividas por los adolescentes autistas es esencial para fundamentar políticas y prácticas inclusivas. La fotovoz, un método que facilita la expresión fotográfica, ha demostrado ser eficaz para involucrar a jóvenes autistas en investigaciones sobre sus vidas.<br><br>Si bien la fotovoz a través de plataformas en línea ha demostrado ser prometedora con diversas poblaciones, su aplicación en la investigación con personas autistas aún no se ha explorado. Este artículo aborda esta brecha presentando el uso de la fotovoz en línea con seis adolescentes autistas (de 12 a 16 años) en un estudio sobre sus experiencias de bienestar escolar.<br><br>El artículo detalla el reclutamiento de participantes, las sesiones de investigación individuales y las reflexiones de participantes e investigadores. El método de fotovoz en línea ofrece ventajas, como un mayor reclutamiento, mayor inclusión, menor ansiedad y una mayor participación de los participantes. Sin embargo, su implementación requiere recursos adecuados para los participantes y una considerable preparación y flexibilidad por parte de los investigadores. El método demostró ser valioso para apoyar la participación de adolescentes autistas, lo que sugiere potencial para futuros estudios.
Comprender las experiencias vividas por los adolescentes autistas es esencial para fundamentar políticas y prácticas inclusivas. La fotovoz, un método que facilita la expresión fotográfica, ha demostrado ser eficaz para involucrar a jóvenes autistas en investigaciones sobre sus vidas.<br><br>Si bien la fotovoz a través de plataformas en línea ha demostrado ser prometedora con diversas poblaciones, su aplicación en la investigación con personas autistas aún no se ha explorado. Este artículo aborda esta brecha presentando el uso de la fotovoz en línea con seis adolescentes autistas (de 12 a 16 años) en un estudio sobre sus experiencias de bienestar escolar.<br><br>El artículo detalla el reclutamiento de participantes, las sesiones de investigación individuales y las reflexiones de participantes e investigadores. El método de fotovoz en línea ofrece ventajas, como un mayor reclutamiento, mayor inclusión, menor ansiedad y una mayor participación de los participantes. Sin embargo, su implementación requiere recursos adecuados para los participantes y una considerable preparación y flexibilidad por parte de los investigadores. El método demostró ser valioso para apoyar la participación de adolescentes autistas, lo que sugiere potencial para futuros estudios.