Developing the self-determination of children and young people with intellectual disabilities in schools: A systematic review of the literature

La autodeterminación se asocia con resultados positivos a lo largo de la vida. Los estudiantes con discapacidad intelectual suelen tener menor autodeterminación que sus compañeros. El acceso universal a la educación básica ofrece a las escuelas la oportunidad de corregir esta disparidad. Esta es la...

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Bibliographic Details

Main Author:	Willow, S.
Other Authors:	et al
Format:	Journal Article
Language:	English
Subjects:	Discapacidad intelectual Menores Adolescentes Escuela Educación Autodeterminación Datos estadísticos Literatura científica Discapacidad Documental
Online Access:	Path Enlace web
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