The experience of parenting a child with dyslexia – A UK perspective with single parents
Guardat en:
Stephenson, N., et al., The experience of parenting a child with dyslexia – A UK perspective with single parents. Research in Developmental Disabilities, vol. 147, n. 104713, 2024, 18 p.
Ref.
606629
Localització:
SIIS Archivo (R.775)
Palabras clave:
Menores, Adolescentes, Juventud, Discapacidad, Dislexia, Experiencias, Padres, Apoyo educativo, Entrevistas, Datos estadísticos, Reino Unido
Menores, Adolescentes, Juventud, Discapacidad, Dislexia, Experiencias, Padres, Apoyo educativo, Entrevistas, Datos estadísticos, Reino Unido
Resum:
La dislexia es una dificultad específica de aprendizaje que afecta el desarrollo de la lectoescritura y las habilidades lingüísticas, sin estar relacionada con la capacidad intelectual. Si bien el impacto de la crianza de una persona con dislexia (DI) en padres casados se ha estudiado ampliamente, se sabe poco sobre su impacto en padres solteros. Este estudio exploró las experiencias vividas por padres solteros de un DI. Seis participantes femeninas completaron entrevistas semiestructuradas en las que hablaron sobre su experiencia en el proceso de diagnóstico, el apoyo recibido y sus perspectivas generales sobre la crianza. <br><br>Se identificaron tres temas principales: Abordar el diagnóstico; Diversos niveles de apoyo; Combatir los conceptos erróneos y la falta de conocimiento. Los hallazgos sugirieron que los padres solteros tuvieron una experiencia mixta, tanto después de recibir el diagnóstico como en cuanto al apoyo que recibieron de la familia y las escuelas. Se destacaron las diferencias en la calidad del apoyo legal, lo que implica la necesidad de mejorar el apoyo a la dislexia en las escuelas. También se identificaron los desafíos únicos de la crianza de un DI como padre soltero, lo que destaca importantes implicaciones. Las investigaciones futuras deberían explorar las diferencias en las experiencias de los padres solteros y el impacto de las comorbilidades de la dislexia en ellos.
La dislexia es una dificultad específica de aprendizaje que afecta el desarrollo de la lectoescritura y las habilidades lingüísticas, sin estar relacionada con la capacidad intelectual. Si bien el impacto de la crianza de una persona con dislexia (DI) en padres casados se ha estudiado ampliamente, se sabe poco sobre su impacto en padres solteros. Este estudio exploró las experiencias vividas por padres solteros de un DI. Seis participantes femeninas completaron entrevistas semiestructuradas en las que hablaron sobre su experiencia en el proceso de diagnóstico, el apoyo recibido y sus perspectivas generales sobre la crianza. <br><br>Se identificaron tres temas principales: Abordar el diagnóstico; Diversos niveles de apoyo; Combatir los conceptos erróneos y la falta de conocimiento. Los hallazgos sugirieron que los padres solteros tuvieron una experiencia mixta, tanto después de recibir el diagnóstico como en cuanto al apoyo que recibieron de la familia y las escuelas. Se destacaron las diferencias en la calidad del apoyo legal, lo que implica la necesidad de mejorar el apoyo a la dislexia en las escuelas. También se identificaron los desafíos únicos de la crianza de un DI como padre soltero, lo que destaca importantes implicaciones. Las investigaciones futuras deberían explorar las diferencias en las experiencias de los padres solteros y el impacto de las comorbilidades de la dislexia en ellos.
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