A systematic review on the use of technology to enhance the academic achievements of children with attention deficit hyperactivity disorder in language learning

Esta revisión investiga el uso de la tecnología para niños y adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y sus logros académicos en el aprendizaje de idiomas, así como sus actitudes hacia el uso de la tecnología. El objetivo es integrar esta información para aprender c...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Andreou, G.
Beste egile batzuk:	Argatzopoulou, A.
Formatua:	Journal Article
Hizkuntza:	ingelesa
Gaiak:	Menores Adolescentes Juventud Hiperactividad Trastornos de atención Tecnología Aprendizaje Idioma Datos estadísticos Discapacidad Documental
Sarrera elektronikoa:	Path Enlace web
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!