Estudio sobre usos de las TRICO (tecnologías de relación, información, comunicación y ocio) en población adolescente
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Fundación Adsis, Estudio sobre usos de las TRICO (tecnologías de relación, información, comunicación y ocio) en población adolescente. Madrid, Fundación Adsis, 2025, 27 p.
Ref.
605446
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Adolescentes, Juventud, Adicción conductual, Nuevas tecnologías, Internet, Juegos, Trastornos asociados, Características, Datos estadísticos, España
Adolescentes, Juventud, Adicción conductual, Nuevas tecnologías, Internet, Juegos, Trastornos asociados, Características, Datos estadísticos, España
Abstract:
El informe presenta una mirada amplia al papel que ocupan las tecnologías digitales en la vida de los adolescentes. A partir de 687 cuestionarios, describe cómo las TRICO —usos de internet, redes sociales, videojuegos y otros entornos digitales— se han convertido en espacios cotidianos de ocio, comunicación y aprendizaje, pero también en posibles fuentes de saturación y malestar. Los jóvenes dicen disfrutar de estas herramientas, aunque muchos reconocen sentir pérdida de tiempo, dificultades para desconectar y efectos negativos en su descanso, su rendimiento escolar o sus relaciones<br><br>El estudio muestra que los videojuegos son especialmente relevantes entre los adolescentes y que algunos presentan señales de uso problemático, como irritabilidad al no jugar o interferencia en sus actividades diarias. También revela la presencia sorprendentemente alta de juego de azar en menores, con casos que reflejan comportamientos propios del juego patológico. En paralelo, aunque la mayoría percibe que usa internet de forma segura, son frecuentes las prácticas de riesgo: compartir contraseñas, ignorar recomendaciones de edad o recibir propuestas sexuales de adultos<br><br>Finalmente, el documento subraya que el acompañamiento familiar suele ser más orientativo que supervisado, y que fortalecer este papel educativo es esencial para promover un entorno digital más equilibrado y seguro. Todo ello dibuja un escenario donde la vida online es central para los y las adolescentes, pero requiere apoyo y conciencia para evitar que derive en conductas compulsivas o inseguras.
El informe presenta una mirada amplia al papel que ocupan las tecnologías digitales en la vida de los adolescentes. A partir de 687 cuestionarios, describe cómo las TRICO —usos de internet, redes sociales, videojuegos y otros entornos digitales— se han convertido en espacios cotidianos de ocio, comunicación y aprendizaje, pero también en posibles fuentes de saturación y malestar. Los jóvenes dicen disfrutar de estas herramientas, aunque muchos reconocen sentir pérdida de tiempo, dificultades para desconectar y efectos negativos en su descanso, su rendimiento escolar o sus relaciones<br><br>El estudio muestra que los videojuegos son especialmente relevantes entre los adolescentes y que algunos presentan señales de uso problemático, como irritabilidad al no jugar o interferencia en sus actividades diarias. También revela la presencia sorprendentemente alta de juego de azar en menores, con casos que reflejan comportamientos propios del juego patológico. En paralelo, aunque la mayoría percibe que usa internet de forma segura, son frecuentes las prácticas de riesgo: compartir contraseñas, ignorar recomendaciones de edad o recibir propuestas sexuales de adultos<br><br>Finalmente, el documento subraya que el acompañamiento familiar suele ser más orientativo que supervisado, y que fortalecer este papel educativo es esencial para promover un entorno digital más equilibrado y seguro. Todo ello dibuja un escenario donde la vida online es central para los y las adolescentes, pero requiere apoyo y conciencia para evitar que derive en conductas compulsivas o inseguras.