Uso, actividades y riesgos en las TIC. Informe OIAA 2025
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Gómez-Domínguez, D., Uso, actividades y riesgos en las TIC. Informe OIAA 2025. Serie: Estado de la Infancia y Adolescencia en Andalucia n. Cuaderno nº 2, Granada, Junta de Andalucía, 2025, 92 p.
Ref.
603712
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Infancia, Menores, Adolescentes, Tecnología, Programas de actividades, Riesgo, Metodología, España, Andalucía
Infancia, Menores, Adolescentes, Tecnología, Programas de actividades, Riesgo, Metodología, España, Andalucía
Abstract:
El cuaderno "Usos, Actividades y Riesgos en las TIC" forma parte de la serie Estado de la Infancia y Adolescencia en Andalucía y analiza, a partir de fuentes estadísticas oficiales y estudios relevantes, los principales aspectos relacionados con el acceso, uso, beneficios y riesgos de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la infancia y adolescencia andaluza y española. <br><br> En el primer capítulo, se ofrece un panorama del acceso a las TIC por parte de menores de 10 a 15 años, considerando el uso de ordenadores, Internet y teléfonos móviles, con desglose por sexo y Comunidades Autónomas. <br><br> Se examina también el equipamiento tecnológico en los hogares andaluces, atendiendo a factores como tipo de hogar, número de miembros e ingresos mensuales netos. Además, se describe la frecuencia de uso de Internet, redes sociales, videojuegos y juegos con dinero online. <br><br> El segundo capítulo se centra en las actividades en línea de niños y adolescentes, especialmente entre 12 y 20 años, identificando los principales usos de Internet y destacando las diferencias de género y edad. <br><br> Se analiza la percepción de los adolescentes y de sus padres sobre los aspectos positivos de Internet, así como las competencias informacionales y digitales de los menores y sus familias. También se incluyen los usos que hacen de la inteligencia artificial (IA) en su vida cotidiana.
El cuaderno "Usos, Actividades y Riesgos en las TIC" forma parte de la serie Estado de la Infancia y Adolescencia en Andalucía y analiza, a partir de fuentes estadísticas oficiales y estudios relevantes, los principales aspectos relacionados con el acceso, uso, beneficios y riesgos de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la infancia y adolescencia andaluza y española. <br><br> En el primer capítulo, se ofrece un panorama del acceso a las TIC por parte de menores de 10 a 15 años, considerando el uso de ordenadores, Internet y teléfonos móviles, con desglose por sexo y Comunidades Autónomas. <br><br> Se examina también el equipamiento tecnológico en los hogares andaluces, atendiendo a factores como tipo de hogar, número de miembros e ingresos mensuales netos. Además, se describe la frecuencia de uso de Internet, redes sociales, videojuegos y juegos con dinero online. <br><br> El segundo capítulo se centra en las actividades en línea de niños y adolescentes, especialmente entre 12 y 20 años, identificando los principales usos de Internet y destacando las diferencias de género y edad. <br><br> Se analiza la percepción de los adolescentes y de sus padres sobre los aspectos positivos de Internet, así como las competencias informacionales y digitales de los menores y sus familias. También se incluyen los usos que hacen de la inteligencia artificial (IA) en su vida cotidiana.