From motion to interaction: How multisensory information shapes motor behaviors in children with visual impairment
Uloženo v:
Guarischi, M., et al., From motion to interaction: How multisensory information shapes motor behaviors in children with visual impairment. Research in Developmental Disabilities, vol. 159, n. 104959, 2025, 9 p.
Ref.
602941
Umístění:
SIIS Archivo (R.775)
Palabras clave:
Infancia, Adolescentes, Desarrollo cognitivo, Discapacidad visual, Relaciones sociales, Juegos
Infancia, Adolescentes, Desarrollo cognitivo, Discapacidad visual, Relaciones sociales, Juegos
Abstrakt:
La movilidad independiente es esencial para el desarrollo perceptivo, cognitivo y social en la infancia, y la visión juega un papel clave en este proceso. Por ello, los niños con discapacidad visual suelen enfrentar más dificultades para desplazarse y relacionarse con sus cuidadores. <br><br> Este estudio exploró si los estímulos multisensoriales pueden facilitar la exploración motora de los niños con discapacidad visual y mejorar su interacción con los cuidadores. <br><br> Para ello, se midió la variabilidad en sus trayectorias de movimiento y la distancia mantenida respecto a sus cuidadores, tanto en condiciones con como sin señales multisensoriales. <br><br> Se empleó un sistema de captura de movimiento en una sala de juegos adaptada, en la que se introdujeron estímulos audiovisuales a través de dispositivos TechARM. <br><br> Los resultados mostraron que los niños con discapacidad visual aumentaron la variabilidad de su movimiento y se acercaron más a sus cuidadores cuando estaban presentes estos estímulos. <br><br> Las señales multisensoriales, aunque poco habituales, influyeron en la cinemática del movimiento y mostraron que los niños adaptaban su control motor a través de una gestión más flexible de la atención.
La movilidad independiente es esencial para el desarrollo perceptivo, cognitivo y social en la infancia, y la visión juega un papel clave en este proceso. Por ello, los niños con discapacidad visual suelen enfrentar más dificultades para desplazarse y relacionarse con sus cuidadores. <br><br> Este estudio exploró si los estímulos multisensoriales pueden facilitar la exploración motora de los niños con discapacidad visual y mejorar su interacción con los cuidadores. <br><br> Para ello, se midió la variabilidad en sus trayectorias de movimiento y la distancia mantenida respecto a sus cuidadores, tanto en condiciones con como sin señales multisensoriales. <br><br> Se empleó un sistema de captura de movimiento en una sala de juegos adaptada, en la que se introdujeron estímulos audiovisuales a través de dispositivos TechARM. <br><br> Los resultados mostraron que los niños con discapacidad visual aumentaron la variabilidad de su movimiento y se acercaron más a sus cuidadores cuando estaban presentes estos estímulos. <br><br> Las señales multisensoriales, aunque poco habituales, influyeron en la cinemática del movimiento y mostraron que los niños adaptaban su control motor a través de una gestión más flexible de la atención.
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