A Scale to Assess Competence in Preventing Emerging Infectious Diseases Among Long-Term Care Workers
Saved in:
Kung, P., et al., A Scale to Assess Competence in Preventing Emerging Infectious Diseases Among Long-Term Care Workers. Journal of Advanced Nursing, Early View, 2025, 12 p.
Ref.
602903
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Personas mayores, Envejecimiento, Relaciones sociales, Prevención, Personal sanitario, Estudio cualitativo, Datos estadísticos
Personas mayores, Envejecimiento, Relaciones sociales, Prevención, Personal sanitario, Estudio cualitativo, Datos estadísticos
Abstract:
Este estudio empleó un diseño descriptivo transversal que combinó métodos cualitativos y cuantitativos con el propósito de desarrollar y validar una escala para evaluar la competencia del personal en la prevención de enfermedades infecciosas emergentes en instituciones de cuidados de larga duración. <br><br> El desarrollo de la escala se estructuró en dos fases: una fase inicial de diseño y una fase de prueba. La población de estudio fue el personal que trabaja en instituciones de cuidados de larga duración, y la unidad de muestreo correspondió a sus respectivos lugares de trabajo. <br><br> El proceso metodológico siguió directrices establecidas para la construcción de escalas psicométricas. <br><br> La escala resultante consta de 27 ítems organizados en tres dimensiones fundamentales: el desempeño del rol profesional (14 ítems), los recursos disponibles en el lugar de trabajo (7 ítems) y las habilidades interpersonales de comunicación y colaboración (6 ítems). <br><br> La escala, por tanto, ofrece una herramienta psicométricamente robusta y válida para su aplicación tanto en entornos clínicos como en investigaciones futuras. <br><br> En el ámbito práctico, puede ser utilizada por gestores y responsables de instituciones de cuidados de larga duración para evaluar y mejorar la preparación del personal frente a brotes de enfermedades infecciosas, especialmente en contextos dinámicos donde la adaptación rápida de políticas es esencial para mantener la calidad de la atención. <br><br> La principal aportación de esta herramienta radica en su capacidad para evaluar con precisión competencias clave en el ámbito de la prevención de enfermedades, proporcionando información útil para orientar intervenciones formativas y decisiones políticas. <br><br> Aunque no se contó con la contribución directa de pacientes o del público en el proceso de desarrollo, se considera necesaria la realización de investigaciones adicionales que permitan perfeccionar la escala y garantizar su aplicabilidad en distintos contextos institucionales.
Este estudio empleó un diseño descriptivo transversal que combinó métodos cualitativos y cuantitativos con el propósito de desarrollar y validar una escala para evaluar la competencia del personal en la prevención de enfermedades infecciosas emergentes en instituciones de cuidados de larga duración. <br><br> El desarrollo de la escala se estructuró en dos fases: una fase inicial de diseño y una fase de prueba. La población de estudio fue el personal que trabaja en instituciones de cuidados de larga duración, y la unidad de muestreo correspondió a sus respectivos lugares de trabajo. <br><br> El proceso metodológico siguió directrices establecidas para la construcción de escalas psicométricas. <br><br> La escala resultante consta de 27 ítems organizados en tres dimensiones fundamentales: el desempeño del rol profesional (14 ítems), los recursos disponibles en el lugar de trabajo (7 ítems) y las habilidades interpersonales de comunicación y colaboración (6 ítems). <br><br> La escala, por tanto, ofrece una herramienta psicométricamente robusta y válida para su aplicación tanto en entornos clínicos como en investigaciones futuras. <br><br> En el ámbito práctico, puede ser utilizada por gestores y responsables de instituciones de cuidados de larga duración para evaluar y mejorar la preparación del personal frente a brotes de enfermedades infecciosas, especialmente en contextos dinámicos donde la adaptación rápida de políticas es esencial para mantener la calidad de la atención. <br><br> La principal aportación de esta herramienta radica en su capacidad para evaluar con precisión competencias clave en el ámbito de la prevención de enfermedades, proporcionando información útil para orientar intervenciones formativas y decisiones políticas. <br><br> Aunque no se contó con la contribución directa de pacientes o del público en el proceso de desarrollo, se considera necesaria la realización de investigaciones adicionales que permitan perfeccionar la escala y garantizar su aplicabilidad en distintos contextos institucionales.