Resolución de 10 de mayo de 2024, que concreta las necesidades específicas de apoyo educativo y los modelos de informe de evaluación psicopedagógica, establecidos en la Orden ECD/11/2014, de 11 de febrero, que regula la evaluación psicopedagógica en el sistema educativo de la Comunidad Autónoma de Cantabria
Saved in:
Consejería de Educación, Formación Profesional y Universidades, Resolución de 10 de mayo de 2024, que concreta las necesidades específicas de apoyo educativo y los modelos de informe de evaluación psicopedagógica, establecidos en la Orden ECD/11/2014, de 11 de febrero, que regula la evaluación psicopedagógica en el sistema educativo de la Comunidad Autónoma de Cantabria. BOCA, 20/05/2024.
Ref.
593974
Palabras clave:
Adaptación del medio, Discapacidad, Educación infantil, Educación primaria, Educación secundaria, Equipo psicopedagógico, Escolarización, Evaluación, Exclusión social, Necesidades educativas especiales, Organización de servicios, Orientación escolar, Preescolaridad, Superdotados, Valoración, Apoyo educativo, Cantabria
Adaptación del medio, Discapacidad, Educación infantil, Educación primaria, Educación secundaria, Equipo psicopedagógico, Escolarización, Evaluación, Exclusión social, Necesidades educativas especiales, Organización de servicios, Orientación escolar, Preescolaridad, Superdotados, Valoración, Apoyo educativo, Cantabria