Resolución, de 24 de febrero de 2014, que concreta las necesidades específi cas de apoyo educativo y los modelos de informe de evaluación psicopedagógica, establecidos en la Orden ECD de noviembre de 2014, de 11 de febrero, que regula la evaluación psicopedagógica en el sistema educativo de la Comunidad Autónoma de Cantabria
Tallennettuna:
Consejería de Educación, Cultura y Deporte, Resolución, de 24 de febrero de 2014, que concreta las necesidades específi cas de apoyo educativo y los modelos de informe de evaluación psicopedagógica, establecidos en la Orden ECD de noviembre de 2014, de 11 de febrero, que regula la evaluación psicopedagógica en el sistema educativo de la Comunidad Autónoma de Cantabria. BOCA, 03/03/2014.
Ref.
306516
Palabras clave:
Adaptación del medio, Discapacidad, Educación infantil, Educación primaria, Educación secundaria, Equipo psicopedagógico, Evaluación, Exclusión social, Formularios, Informes, Modelos, Necesidades educativas especiales, Organización de servicios, Orientación escolar, Preescolaridad, Superdotados, Valoración, Cantabria
Adaptación del medio, Discapacidad, Educación infantil, Educación primaria, Educación secundaria, Equipo psicopedagógico, Evaluación, Exclusión social, Formularios, Informes, Modelos, Necesidades educativas especiales, Organización de servicios, Orientación escolar, Preescolaridad, Superdotados, Valoración, Cantabria