Enfoque centrado en la familia. Conceptualización de una propuesta de modelo operativo = Familian zentratutako ikuspegia. Kontzeptualizazioa eta eredu operatiboaren proposamena
Shranjeno v:
Villaescusa, M., Martínez, N., Enfoque centrado en la familia. Conceptualización de una propuesta de modelo operativo = Familian zentratutako ikuspegia. Kontzeptualizazioa eta eredu operatiboaren proposamena. Serie: Cuadernos Deusto de Derechos Humanos-Giza Eskubideei buruzko Deustu Kuadernoak, n./zk. 104, Bilbao, Deusto, 2023, 100 p., 96 or.
Ref.
592204
Lokacija:
SIIS Archivo / DFB Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Familia, Servicios de apoyo, Entidades sin ánimo de lucro, Modelos, Intervención familiar, Atención centrada en las relaciones, Relación familia profesionales, Participación familiar, Perfil profesional, Calidad de vida, Inclusión social, Procedimiento, Criterios, Escalas, Instrumentos técnicos, Percepción, Actitudes usuarios, Actitudes institucionales, País Vasco, España
Discapacidad intelectual, Familia, Servicios de apoyo, Entidades sin ánimo de lucro, Modelos, Intervención familiar, Atención centrada en las relaciones, Relación familia profesionales, Participación familiar, Perfil profesional, Calidad de vida, Inclusión social, Procedimiento, Criterios, Escalas, Instrumentos técnicos, Percepción, Actitudes usuarios, Actitudes institucionales, País Vasco, España
Abstract:
Este libro presenta los resultados de un proyecto de investigación colaborativo desarrollado entre FEVAS Plena inclusión Euskadi (Apdema, Apnabi-Autismo Bizkaia, Aspace Gipuzkoa, Gaude, Gautena y Uliazpi) y el equipo de investigación «Intervención: Calidad de Vida e Inclusión Social» de la Facultad de Educación y Deporte de la Universidad de Deusto. El objetivo de este proyecto ha consistido en identificar, desde la perspectiva de familias y profesionales, las prácticas que más contribuyen al bienestar, empoderamiento y colaboración de las familias y ofrecer un modelo tético-práctico que permita impulsar su desarrollo desde las entidades en favor de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo.<br><br>Este estudio, que comienza con una introducción con los fundamentos teóricos de este Enfoque, recoge la percepción de familias y profesionales. Además, identifica diversas acciones que, en opinión familiares, personas con discapacidad y profesionales, contribuyen a fortalecer el papel de las familias. A partir de todas las aportaciones, propone una tipología de prácticas centradas en la familia que puede orientar a las entidades en el desarrollo del modelo.<br><br>Este estudio pone de manifiesto la necesidad de seguir profundizando en este enfoque basado en las fortalezas y competencias de la familia y en el reconocimiento de su relevante papel en la vida de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
Este libro presenta los resultados de un proyecto de investigación colaborativo desarrollado entre FEVAS Plena inclusión Euskadi (Apdema, Apnabi-Autismo Bizkaia, Aspace Gipuzkoa, Gaude, Gautena y Uliazpi) y el equipo de investigación «Intervención: Calidad de Vida e Inclusión Social» de la Facultad de Educación y Deporte de la Universidad de Deusto. El objetivo de este proyecto ha consistido en identificar, desde la perspectiva de familias y profesionales, las prácticas que más contribuyen al bienestar, empoderamiento y colaboración de las familias y ofrecer un modelo tético-práctico que permita impulsar su desarrollo desde las entidades en favor de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo.<br><br>Este estudio, que comienza con una introducción con los fundamentos teóricos de este Enfoque, recoge la percepción de familias y profesionales. Además, identifica diversas acciones que, en opinión familiares, personas con discapacidad y profesionales, contribuyen a fortalecer el papel de las familias. A partir de todas las aportaciones, propone una tipología de prácticas centradas en la familia que puede orientar a las entidades en el desarrollo del modelo.<br><br>Este estudio pone de manifiesto la necesidad de seguir profundizando en este enfoque basado en las fortalezas y competencias de la familia y en el reconocimiento de su relevante papel en la vida de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.