"Pioneers of professional frontiers": the experiences of autistic students and professional work based learning
Saved in:
Sullivan, J., "Pioneers of professional frontiers": the experiences of autistic students and professional work based learning. Disability and Society, vol. 38, nº. 7, 2023, p. 1209–1230.
Ref.
591415
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Trastornos del espectro autista, Perfil profesional, Barreras, Educación superior, Europa
Trastornos del espectro autista, Perfil profesional, Barreras, Educación superior, Europa
Abstract:
Las universidades han adoptado una cultura de inclusión y diversidad a la hora de contratar estudiantes para carreras profesionales (estudios de grado que probablemente den lugar a la acreditación ante un organismo específico de una profesión). El sexo, el origen étnico, la procedencia y la discapacidad ya no deben considerarse un obstáculo a la hora de recibir una oferta de estudios en una institución de educación superior.
Las universidades han adoptado una cultura de inclusión y diversidad a la hora de contratar estudiantes para carreras profesionales (estudios de grado que probablemente den lugar a la acreditación ante un organismo específico de una profesión). El sexo, el origen étnico, la procedencia y la discapacidad ya no deben considerarse un obstáculo a la hora de recibir una oferta de estudios en una institución de educación superior.