La motivación para el cambio de los agresores de pareja que realizan un programa formativo
Saved in:
Iturbe, N., et al., La motivación para el cambio de los agresores de pareja que realizan un programa formativo. Barcelona, Generalitat de Catalunya, 2016, 169 p.
Ref.
584201
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Pareja, Mujer, Violencia, Malos tratos, Entorno familiar, Modelos, Intervención, Programas de formación, Modificación de conducta, Adaptación personal, Motivación, Efectos, Evaluación, Métodos de evaluación, Evaluación de servicios, Características usuario, Proyectos piloto, Cataluña, España
Pareja, Mujer, Violencia, Malos tratos, Entorno familiar, Modelos, Intervención, Programas de formación, Modificación de conducta, Adaptación personal, Motivación, Efectos, Evaluación, Métodos de evaluación, Evaluación de servicios, Características usuario, Proyectos piloto, Cataluña, España
Abstract:
En la actualidad, el abanico de intervenciones terapéuticas con agresores continúa requiriendo de todos los esfuerzos prácticos y científicos para mejorar su eficacia y disminuir las posibilidades de reincidencia de los agresores de pareja. Entre estas intervenciones específicas de reeducación y/o tratamiento psicológico, el estudio que se presentara a continuación está centrado en los programas formativos (PF) en materia de violencia doméstica. Esta investigación, constituye la última fase de un proyecto que se inició en 2012 con el propósito fundamental de mejorar la eficacia de los programas formativos actualmente aplicados en Cataluña.
En la actualidad, el abanico de intervenciones terapéuticas con agresores continúa requiriendo de todos los esfuerzos prácticos y científicos para mejorar su eficacia y disminuir las posibilidades de reincidencia de los agresores de pareja. Entre estas intervenciones específicas de reeducación y/o tratamiento psicológico, el estudio que se presentara a continuación está centrado en los programas formativos (PF) en materia de violencia doméstica. Esta investigación, constituye la última fase de un proyecto que se inició en 2012 con el propósito fundamental de mejorar la eficacia de los programas formativos actualmente aplicados en Cataluña.